教育包括的内容很(hěn)多(duō)：健康的心理(lǐ)、愉悅的情緒、合作(zuò)的精(jīng)神、思維的方式、動手的能(néng)力等等多(duō)方面。就當今的幼兒來言，這其中(zhōng)的每一項教育都可(kě)不容緩，比如：
1、對幼兒自強、自立、自主的教育
随着我國(guó)經濟的迅速發展，人民(mín)的生活水平的不斷提高，孩子受到家長(cháng)的溺愛度也越來越重。縱使個個成了家中(zhōng)的“小(xiǎo)皇帝”、“小(xiǎo)公(gōng)主”，正在家裏他(tā)們常常是唯我獨尊，而家長(cháng)們甘當奴仆，孩子說什麽是什麽，要什麽給什麽，唯命是從，百依百順，有(yǒu)求必應，把孩子嬌慣成飯來張口，衣來伸手，挑吃喝(hē)，講穿戴，追求享受，與他(tā)人攀比……一些壞習慣。甚至可(kě)以騎在長(cháng)輩的背上，把長(cháng)輩當“馬”騎，更有(yǒu)甚者可(kě)以朝着長(cháng)輩沒大沒小(xiǎo)的亂發脾氣，大吼大叫，使小(xiǎo)性子打長(cháng)輩等。而家長(cháng)呢(ne)？隻要孩子開心就好，哪怕是要上天摘星，下海撈月也在所不辭。總之，家長(cháng)對孩子的愛完全失去了控制，對孩子的一切都大包大攬，導緻孩子依賴性太強，自理(lǐ)能(néng)力太弱，獨立性太差。
2、挫折教育
由于家庭環境過于優越，接受信息過于單一，再加上一家就這麽一個孩子。有(yǒu)的過于内向，他(tā)們的心理(lǐ)承受能(néng)力往往偏差，加上長(cháng)輩們的過分(fēn)寵愛，在他(tā)們的世界裏，隻有(yǒu)順境，沒有(yǒu)逆境，因此，他(tā)們的承受力會很(hěn)差，即便是步入社會。方法一：适當拒絕孩子的無理(lǐ)要求，使孩子承受挫折磨練，讓孩子在挫折面前痛苦的磨練一番，懂得一點道理(lǐ)。方法二：鍛煉孩子的堅強意志(zhì)，提高孩子承受挫折的耐力。為(wèi)了把孩子從小(xiǎo)培養成一個強者，我們要利用(yòng)生活中(zhōng)的各種挫折，甚至有(yǒu)意設置一些困難，去鍛煉孩子的堅強意志(zhì)，提高孩子承受挫折的耐力，引導孩子迎着挫折上，知難而進。方法三：幫助兒童克服困難，使他(tā)成為(wèi)善于戰勝挫折的強人。一個強者不僅要有(yǒu)堅強的挫折耐力，而且要有(yǒu)戰勝挫折取得勝利的智慧和辦(bàn)法。為(wèi)把孩子培養成如此堅強的人，當孩子遇到挫折時，我們應當扶持一下，幫助幼兒想方設法戰勝挫折。所以說，這也是當前最需要的教育，不要養育溫室中(zhōng)的花(huā)草(cǎo)，要培養搏擊風浪的海燕。
3、賞識教育
我們通常用(yòng)大紅點、糖果、小(xiǎo)禮品等物(wù)件，來對某方面出色的幼兒給予肯定或鼓勵，增強幼兒自信心，能(néng)看到自己的閃光之處，并激發他(tā)内在的動力，揚長(cháng)避短把自己的優點放大和繼續發揚光大，從而克服自卑，怯懦心理(lǐ)，樹立自信心。另外，幼兒都會有(yǒu)一個攀比心理(lǐ)，看到别人某個方面比自己好，也會努力在這個方面來争取一個大紅點，也得到别人的賞識。
另外，安(ān)全教育、健康教育、德(dé)育教育等每一點都很(hěn)重要，每一點都可(kě)長(cháng)篇大論，刻不容緩。以上這就是我對幼兒當前最需要什麽教育的觀點。
1、對幼兒自強、自立、自主的教育
随着我國(guó)經濟的迅速發展，人民(mín)的生活水平的不斷提高，孩子受到家長(cháng)的溺愛度也越來越重。縱使個個成了家中(zhōng)的“小(xiǎo)皇帝”、“小(xiǎo)公(gōng)主”，正在家裏他(tā)們常常是唯我獨尊，而家長(cháng)們甘當奴仆，孩子說什麽是什麽，要什麽給什麽，唯命是從，百依百順，有(yǒu)求必應，把孩子嬌慣成飯來張口，衣來伸手，挑吃喝(hē)，講穿戴，追求享受，與他(tā)人攀比……一些壞習慣。甚至可(kě)以騎在長(cháng)輩的背上，把長(cháng)輩當“馬”騎，更有(yǒu)甚者可(kě)以朝着長(cháng)輩沒大沒小(xiǎo)的亂發脾氣，大吼大叫，使小(xiǎo)性子打長(cháng)輩等。而家長(cháng)呢(ne)？隻要孩子開心就好，哪怕是要上天摘星，下海撈月也在所不辭。總之，家長(cháng)對孩子的愛完全失去了控制，對孩子的一切都大包大攬，導緻孩子依賴性太強，自理(lǐ)能(néng)力太弱，獨立性太差。
2、挫折教育
由于家庭環境過于優越，接受信息過于單一，再加上一家就這麽一個孩子。有(yǒu)的過于内向，他(tā)們的心理(lǐ)承受能(néng)力往往偏差，加上長(cháng)輩們的過分(fēn)寵愛，在他(tā)們的世界裏，隻有(yǒu)順境，沒有(yǒu)逆境，因此，他(tā)們的承受力會很(hěn)差，即便是步入社會。方法一：适當拒絕孩子的無理(lǐ)要求，使孩子承受挫折磨練，讓孩子在挫折面前痛苦的磨練一番，懂得一點道理(lǐ)。方法二：鍛煉孩子的堅強意志(zhì)，提高孩子承受挫折的耐力。為(wèi)了把孩子從小(xiǎo)培養成一個強者，我們要利用(yòng)生活中(zhōng)的各種挫折，甚至有(yǒu)意設置一些困難，去鍛煉孩子的堅強意志(zhì)，提高孩子承受挫折的耐力，引導孩子迎着挫折上，知難而進。方法三：幫助兒童克服困難，使他(tā)成為(wèi)善于戰勝挫折的強人。一個強者不僅要有(yǒu)堅強的挫折耐力，而且要有(yǒu)戰勝挫折取得勝利的智慧和辦(bàn)法。為(wèi)把孩子培養成如此堅強的人，當孩子遇到挫折時，我們應當扶持一下，幫助幼兒想方設法戰勝挫折。所以說，這也是當前最需要的教育，不要養育溫室中(zhōng)的花(huā)草(cǎo)，要培養搏擊風浪的海燕。
3、賞識教育
我們通常用(yòng)大紅點、糖果、小(xiǎo)禮品等物(wù)件，來對某方面出色的幼兒給予肯定或鼓勵，增強幼兒自信心，能(néng)看到自己的閃光之處，并激發他(tā)内在的動力，揚長(cháng)避短把自己的優點放大和繼續發揚光大，從而克服自卑，怯懦心理(lǐ)，樹立自信心。另外，幼兒都會有(yǒu)一個攀比心理(lǐ)，看到别人某個方面比自己好，也會努力在這個方面來争取一個大紅點，也得到别人的賞識。
另外，安(ān)全教育、健康教育、德(dé)育教育等每一點都很(hěn)重要，每一點都可(kě)長(cháng)篇大論，刻不容緩。以上這就是我對幼兒當前最需要什麽教育的觀點。
